Mercè Rodoreda i la seua producció literària.


En el tema 3 de literatura treballarem Mercè Rodoreda, una de les escriptores més importants del segle XX en la nostra llengua i màxima representant de la novel·la psicològica.

L'item del tema és el següent: La producció literària de Mercè Rodoreda incideix sobre la psicologia dels personantges. Estàs d'acord amb aquesta asseveració? Explica per què? Una proposta amb 150 paraules la podeu descarregar en l'enllaç que teniu al marge dret. Com sempre, sabeu que podeu completar la informació a través de la xarxa. Ací teniu enllaços que us poden ser ben útils:

http://www.escriptors.cat/autors/rodoredam/pagina.php?id_sec=1797

http://www.youtube.com/watch?v=1Pb4znoe9Ts

http://www.tv3.cat/videos/250609

Com es fa una ressenya


La ressenya és un tipus de text breu destinat a fer conèixer i divulgar qualsevol activitat o manifestació artística (una exposició, una obra de teatre, una pel·lícula…) o el contingut d’un escrit (un article, un estudi, una obra literària, un llibre d’assaig…), tot fent-ne una descripció i una valoració crítica.

La ressenya té aquestes dues parts estables: l'encapçalament, que s’organitza d’una manera molt estereotipada en un sol ―el primer― paràgraf del text; i el cos de l'escrit, que presenta molta llibertat compositiva i es distribueix en diversos ―la resta de― paràgrafs. A continuació t’exposem el contingut detallat de cadascuna d’aquestes parts, perquè tries el que més et convinga:

L'encapçalament:
L'encapçalament bàsic presenta les dades bibliogràfiques del producte ressenyat. En el cas de ressenyes de llibres, les més freqüents, sol haver-hi el nom de l'autor o autors; el títol de l'obra (i el subtítol); el número del volum i el nombre de volums, si s’escau; el número de l'edició, si no és la primera; la ciutat on s'ha publicat; l'editor; la data de publicació i, si cal, la col·lecció i el número. També és convenient fer-hi constar el nombre de pàgines.
En un tipus d’encapçalament més complet s'hi pot consignar el número normalitzat (ISBN), la mida del llibre i, fins i tot, el preu.

El cos de la ressenya:

Un bon model a seguir és el que presenta aquests apartats:

Introducció. Es tracta d'un petit paràgraf que conté unes paraules inicials de funció eminentment fàtica, a fi i efecte d'atreure el lector i d’establir-hi un bon canal de comunicació. La introducció és un lloc apropiat, per exemple, per a comentar les circumstàncies de l'aparició o de la recepció de l'obra, la seva actualitat o oportunitat, la relació de l'obra amb les anteriors del mateix autor, la política editorial que ha permès publicar-la, etc. És a dir, per situar una mica el text referenciat. Amb tot, cal considerar que aquesta apartat no és obligatori, ja que, si l’autor ho considera convenient, també pot fer començar la ressenya in media res.

Resum: És una part imprescindible de la ressenya. Es pot oferir abans del comentari crític o, com passa molt sovint, alternant-hi, de manera que aquest incorpora informalment la informació bàsica del text. El resum té la funció de substituir i fer disponible el text inicial i alhora la de delimitar el domini de referències per a l'activitat del comentari. Procura que siga sempre un resum precís i no gaire llarg, que només t’ocupe una xicoteta part de la ressenya.

Comentari crític: És el rovell de l’ou de la ressenya i, per tant, ha de mirar d’incorporar tots els aspectes més rellevants i significatius sobre l’obra producte del treball de recerca complementari que s’ha de fer. La manera com has de disposar tota aquesta informació tractada és d’ordre lliure, sempre i quan procures fer-ho d’una manera clara i lògica, que permeta que el/la lector/a de la ressenya puga comprendre amb claredat els teus comentaris i els teus punts de vista sobre l’obra.

Conclusió: Es tracta d’un últim paràgraf que, a tall de colofó, tanca la ressenya.

Criteris d'avaluació i llibres voluntaris

Us he penjat els criteris d'avaluació i el llistat de llibres voluntaris (marge dret). Recordeu que m'heu de confirmar les lectures voluntàries abans del 30 d'octubre del 2010. També teniu a la vostra disposició un enllaç on podeu descarregar-se la programació del curs que us vaig respartir el primer dia de classe, així com els dos primers temes de literatura.
Ànims!!

Enric Valor i Vives

Ja hem comentat que el tema 2 de literatura tracta sobre l'obra literària d'Enric Valor, un dels escriptors valencians més important del segle XX. Per poder completar i ampliar el tema que us he lliurat a classe, ací us passe uns enllaços que us poden resultar interessants:




De la Universitat d'Alacant

http://www.ua.es/va/presentacion/doctores/valor/biografia.htm

Pàgina d'escriptors en llengua catalana

http://www.escriptors.cat/autors/valore/pagina.php?id_sec=2939

Proposta de resums text Enllà de l'horitzó

Us passe les dues propostes de resum del text Enllà de l'horitzó d'Enric Valor que vam llegir ahir a classe. Us recorde, també, que al marge dret d'aquest blog teniu un apartat que diu Temes de literatura. Hi trobareu els temes a mesura que els anem repartint a classe.

RESUM MODEL 1 (OPCIÓ A)

ENLLÀ DE L’HORITZÓ

Les tropes feixistes assetgen la capital d’Espanya, Madrid, en plena guerra civil espanyola. El president del govern, Largo Caballero, decideix traslladar la capital de l’Estat a una ciutat més segura, València. El País Valencià, en general, es converteix en un lloc ideal per als refugiats castellans que són ben rebuts per la massa dominant d’esquerres. Les nostres terres garantien un clima dolç i una rica agricultura que els assegurava aprovisionaments. La Vila de Cassana, a l’interior del País Valencià, no va ser una excepció.


Quan es va desfermar l’atac general de l’exèrcit de Franco contra Madrid, el capità general dels republicans, Miaja, va organitzar la defensa de la capital, però, a causa de la gravetat del Setge es va haver d’evacuar part de la població. Els refugiats es van dirigir al País Valencià, que oferia un bon aprovisionament d’aliments i un clima càlid, a més hi predominava la gent d’esquerres. A Cassana, poble d’interior del País Valencià, començaren els preparatius per acollir-ne uns quants.

Com fer un bon resum

Ja sabeu que una de les preguntes que es formula en el primer bloc de l'examen de les PAU és el resum d'un text amb una extensió màxima de 10 línies. Ací us passe un enllaç on es comenta que heu de fer per aconseguir un resum perfecte. Recordeu que resumir és reduir el text en 1/4 part i no hi pot haver cap opinió personal.
Ací teniu l'enllaç:

Comença el curs 2010-2011, benvinguts

En el dia de hui hem començat el curs escolar 2010/2011. Enguany aquest blog serà una ferramenta de treball per als meus alumnes de 1r i 2n de batxillerat de l'IES Enric Valor de Picanya. Espere, sincerament, que les noves tecnologies, i concretament aquest blog, us servisquen per ampliar els vostres coneixements de cara als exàmens i en el cas de 2n de Bat de cara a les PAU. Per la meua part intentaré perfecccionar els temes de literatura i corregir tots els erros que vaig cometre el curs passat.


Gràcies!

Examen setembre PAU

Pere Calders i Joan Fuster han estat els textos seleccionats per a l'examen de setembre de les PAU. El text de calders es tractava d'un fragment d'uns dels seus contes que s'inclou dins de l'Obra Invasió subtil i altres contes. El text de Joan Fuster, en canvi, es tractava d'una reflexió assagística sobre les límits difusos de les etapes de la vida; l'adolescència, la joventut, la maduresa i la vellesa.

Us passe els criteris de correcció dels dos models. Espere que tingueu molta sort!!

http://centros.uv.es/web/departamentos/D140/data/informacion/E126/PDF109.pdf


Solucionari:

http://centros.uv.es/web/departamentos/D140/data/informacion/E126/PDF110.pdf